Educação e Pandemia em Portugal: por Vanilo de Carvalho

Educação e Pandemia em Portugal: por Vanilo de Carvalho

A educação formal, sem sombra de dúvidas, já é e será fortemente abalada pela pandemia global, na obediência da lógica: quanto maior foi a ineficácia dos governos no combate a Pandemia, maior o dano na educação da geração presente e suas consequências no futuro.

Ultrapassando os 80 por cento de sua população imunizada, Portugal, se coloca como um dos países mais imunizados do planeta (talvez o mais imunizado).

O entendimento racional e científico que deu prioridade a vacinação como o principal combate a Pandemia mortal do Covid-19, fez com que os portugueses tomassem as duas doses da vacina ou dose única, contando inclusive com estoque de doses. Formou-se, assim, uma equação de sucesso.

Como consequência quase imediata observamos os números de mortes e casos caírem muito rapidamente e, o fim da obrigatoriedade do uso de máscara em espaços abertos (lojas, shoppings, cabeleireiros, restaurantes e supermercados continuam na obrigatoriedade). Os pontos turísticos respondem com a maior movimentação desde o início do ‘furacão’ Covid-19.

Na Educação não foi diferente, as aulas presenciais voltaram com os devidos protocolos possíveis, e o prejuízo educacional será bem menos sentido.

Antônio Costa, primeiro-ministro, já declarando o intuito de vacinação de jovens na faixa dos 12 a 17 anos, persegue a programação de que o próximo ano letivo aconteça sem o risco de interrupção’.

A retomada das aulas presenciais na educação em Portugal pode trazer, apesar de tudo, um ganho da virtualidade forçada encontrada pelo “lockdown” severo na aprendizagem das presentes e novas gerações de portugueses.

Vanilo de Carvalho
Professor Universitário
Advogado
Mestre em Negócios Internacionais
Humanista

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Flow Desenvolvimento Integral, sócia CBPCE, realizará o lançamento oficial da Flow Educação do Ser

Flow Desenvolvimento Integral, sócia CBPCE, realizará o lançamento oficial da Flow Educação do Ser

Hoje temos um convite muito especial para fazer a você. No dia 05 de agosto, Dia Mundial da Saúde, a Flow Desenvolvimento Integral, sócia CBPCE, realizará o lançamento oficial da Flow Educação do Ser, numa live realizada pela fundadora da Flow e diretora da CBPCE Adriana Bezerra do Carmo.

“O nosso objetivo com a Educação do Ser é facilitar o processo de ampliação de consciência do indivíduo, promovendo um primeiro passo na sua transformação pessoal. É um “letramento” sobre o Ser a partir da vivência da sua integralidade para construir relações nutritivas, ambientes saudáveis e bem-estar.”

Assista a live no dia 05/08 as 20h pelo Instagram: https://www.instagram.com/flowdesenvolvimento/

Fonte: Flow Desenvolvimento

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  • ricardomolina
  • Portugal
  • dezembro 30, 2020

Brasil lança programa de alfabetização em parceria com instituições portuguesas

Brasil lança programa de alfabetização em parceria com instituições portuguesas

O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), abriu dia 8 de dezembro 40 mil vagas para professores da área de alfabetização no curso on-line Alfabetização Baseada na Ciência (ABC).

O curso terá início em 11 de janeiro de 2021 e a duração prevista é de 160 horas, no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec). Vídeos, materiais de leitura e tarefas de estudo concebidos de acordo com os princípios da gamificação e dos recursos abertos compõem o acervo.

Com investimento de R$ 6,3 milhões da Capes, o curso ABC é a primeira ação da parceria com instituições portuguesas, que contará também com capacitação presencial de profissionais da educação brasileira[GSM1] , que atuam na alfabetização, em Portugal.

“O objetivo é melhorar a qualidade da alfabetização das nossas crianças, um compromisso do governo brasileiro. Para isso, é preciso preparar e valorizar os nossos professores”, explicou Benedito Aguiar, presidente da Capes. O foco está no ensino dos alunos da pré-escola até o 2º ano do ensino fundamental.

O curso ABC se propõe a ofertar uma qualificação de nível internacional aos profissionais da alfabetização, aliando a teoria e a prática. A iniciativa é parte do Tempo de Aprender, programa de alfabetização escolar, e foi viabilizada por meio de uma cooperação internacional entre a Capes, a Secretaria de Alfabetização (Sealf) do MEC, a Universidade do Porto (UP), o Instituto Politécnico do Porto (IPP) e a Universidade Aberta de Portugal (UAb).

O curso é composto por um Manual Teórico, de 24 capítulos, elaborado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, e um Programa de Intervenção Prático, desenvolvido pelo Centro de Investigação e Intervenção na Leitura do Instituto Politécnico do Porto. A Universidade Aberta de Portugal ficou responsável por gravar as videoaulas e produzir as legendas para o português do Brasil.

A parceria prevê, além da formação a distância, levar professores alfabetizadores a Portugal em 2021 e 2022. Neste ano, o curso foi convertido para a modalidade on-line por conta do isolamento social imposto pela pandemia do novo coronavírus (Covid-19).

Fonte: Mundo Lusíada

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O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), abriu dia 8 de dezembro 40 mil vagas para professores da área de alfabetização no curso on-line Alfabetização Baseada na Ciência (ABC).

O curso terá início em 11 de janeiro de 2021 e a duração prevista é de 160 horas, no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec). Vídeos, materiais de leitura e tarefas de estudo concebidos de acordo com os princípios da gamificação e dos recursos abertos compõem o acervo.

Com investimento de R$ 6,3 milhões da Capes, o curso ABC é a primeira ação da parceria com instituições portuguesas, que contará também com capacitação presencial de profissionais da educação brasileira[GSM1] , que atuam na alfabetização, em Portugal.

“O objetivo é melhorar a qualidade da alfabetização das nossas crianças, um compromisso do governo brasileiro. Para isso, é preciso preparar e valorizar os nossos professores”, explicou Benedito Aguiar, presidente da Capes. O foco está no ensino dos alunos da pré-escola até o 2º ano do ensino fundamental.

O curso ABC se propõe a ofertar uma qualificação de nível internacional aos profissionais da alfabetização, aliando a teoria e a prática. A iniciativa é parte do Tempo de Aprender, programa de alfabetização escolar, e foi viabilizada por meio de uma cooperação internacional entre a Capes, a Secretaria de Alfabetização (Sealf) do MEC, a Universidade do Porto (UP), o Instituto Politécnico do Porto (IPP) e a Universidade Aberta de Portugal (UAb).

O curso é composto por um Manual Teórico, de 24 capítulos, elaborado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, e um Programa de Intervenção Prático, desenvolvido pelo Centro de Investigação e Intervenção na Leitura do Instituto Politécnico do Porto. A Universidade Aberta de Portugal ficou responsável por gravar as videoaulas e produzir as legendas para o português do Brasil.

A parceria prevê, além da formação a distância, levar professores alfabetizadores a Portugal em 2021 e 2022. Neste ano, o curso foi convertido para a modalidade on-line por conta do isolamento social imposto pela pandemia do novo coronavírus (Covid-19).

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